1. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
El espacio geográfico está constituido por diversos componentes que interactúan e influyen en su conformación:
a. sociales: son el resultado de actividades humanas, como las expresiones artísticas;
b. naturales: ríos, montañas, minerales, clima, entre otros;
c. económicos: tienen que ver con el aprovechamiento de los recursos naturales, un ejemplo es la agricultura;
d. tecnológicos: interpreta los espacios geográficos;
¿Cuáles de los elementos anteriores son los componentes del espacio geográfico?
a) c, d
b) b, d
c) a, b
d) todas las anteriores
2.
3. Con base en los siguientes textos contesta el reactivo.
El territorio es un espacio delimitado por fronteras naturales y políticas, donde los grupos sociales que lo habitan se encuentran unidos por su historia y cultura.
a. En este espacio pueden coexistir grupos minoritarios con rasgos culturales diferentes como la religión.
b. Se hacen más evidentes las desigualdades sociales.
c. Es una de las unidades espaciales que se transforman debido al medio natural.
d. Se destaca por los componentes naturales como el petróleo, ríos, suelo, entre otros.
¿Cuál es otra característica del territorio?
a) a
b) c
c) d
d) b
4. Con base en los siguientes textos contesta el reactivo.
El territorio es un espacio delimitado por fronteras naturales y políticas, donde los grupos sociales que lo habitan se encuentran unidos por su historia y cultura.
a. En este espacio pueden coexistir grupos minoritarios con rasgos culturales diferentes como la religión.
b. Se hacen más evidentes las desigualdades sociales.
c. Es una de las unidades espaciales que se transforman debido al medio natural.
d. Se destaca por los componentes naturales como el petróleo, ríos, suelo, entre otros.
A su vez el territorio se divide por acciones y decisiones políticas e históricas, estableciendo divisiones territoriales como:
a. entidades, provincias y amairaes
b. provincias, departamentos, entidades
c. municipios, naciones y regiones bajas.
d. naciones, municipios
¿Cuáles son las divisiones territoriales de menor tamaño?
a) c y a
b) b y d
c) únicamente b
d) a, c, d
5. Con base en los siguientes textos contesta el reactivo.
El territorio es un espacio delimitado por fronteras naturales y políticas, donde los grupos sociales que lo habitan se encuentran unidos por su historia y cultura.
a. En este espacio pueden coexistir grupos minoritarios con rasgos culturales diferentes como la religión.
b. Se hacen más evidentes las desigualdades sociales.
c. Es una de las unidades espaciales que se transforman debido al medio natural.
d. Se destaca por los componentes naturales como el petróleo, ríos, suelo, entre otros.
¿Cuáles son algunos de los elementos que se utilizan para delimitar el territorio?
a. ríos y cadenas montañosas;
b. barrancas y líneas naturales;
c. mojoneras, cerros, monumentos;
d. líneas imaginarias (paralelos y meridianos).
a) a y b
b) Todas las anteriores
c) d y c
d) d, c, a
6. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Otra categoría importante para analizar el espacio geográfico es el lugar, lo podemos apreciar porque es el espacio inmediato donde realizamos nuestras actividades cotidianas.
a. localidad
b. parque
c. barrio
d. colonia
¿Qué ejemplos puedes identificar en la lista anterior?
a) d, c y a
b) únicamente a
c) a, b, c y d
d) c y b
7.
8.
9. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Las formas de representación del espacio geográfico son principalmente el mapa y el plano.
1. Globo terráqueo
2. Grafismo
3. Croquis
4. Atlas
¿Qué otras podemos identificar?
a) 3 y 2
b) 1, 2, 3
c) Todas las anteriores
d) 1, 4 y 3
10. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Los avances tecnológicos han permitido obtener información geográfica con precisión, tal como la latitud, longitud y altitud de lugares, así como imágenes y datos estadísticos. Algunos de estos avances son:
1. Sistema de Posicionamiento Global
2. Sistema Geográfico de Posicionamiento
3. Sistemas de Información Geográfica
4. Sistema Informático y Geográfico
¿Cómo se conoce a los sistemas que captan y sistematizan esta información?
a) Ninguna de las anteriores
b) 1 y 3
c) Únicamente 1
d) 2, 3 y 4
11. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
En la representación de la superficie terrestre se emplean los círculos y puntos imaginarios de la Tierra, algunos ejemplos de estos son: el Círculo Polar Ártico y el Circulo Polar Antártico, el eje terrestre...
1. Trópico de Cáncer
2. Ecuador
3. Meridiano de Capricornio
4. Meridiano Cero
En la lista anterior, ¿qué otros identificas?
a) 2, 4 y 1
b) 1, 2 y 3
c) 3 y 2
d) Todas las anteriores
12. Lee siguiente texto: Las coordenadas geográficas permiten la ubicación exacta de un objeto o sitio en la superficie terrestre a partir de la red de meridianos y paralelos.
Ahora lee las siguientes descripciones y responde la pregunta.
1. Mediante líneas horizontales o latitud, líneas verticales y la superficie.
2. Identificando la longitud y la latitud
3. Tomando como referencia el norte y el sur geográficos.
4. Considerando como puntos de referencia el meridiano de Greenwich, los paralelos y la altura sobre el nivel del mar.
¿Cómo localizamos un lugar?
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4
13
14. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Los mapas temáticos proporcionan información geográfica y estadística que permite estudiar y evaluar los fenómenos naturales, sociales y económicos que se presentan en el territorio nacional.
¿Cuáles son algunos de estos mapas y qué características poseen?
a) [3, b] [4, a] [2, c]
b) [1, c] [2, a] [3, b]
c) [2, b] [4, a]
d) [4, c] [1, b]
15. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta.
En el Universo suceden diversos fenómenos relacionados con factores astronómicos, como la fuerza de atracción entre el Sol y los planetas, el movimiento de rotación y traslación, entre otros.
a. Los cuerpos celestes se trasladan de un lugar a otro sobre su orbita.
b. Captación de energía: el Sol al ser la estrella más cercana a refleja en la Tierra sus rayos.
c. Inclinación del eje terrestre: ésta provoca que los rayos solares no iluminen por igual la superficie de la Tierra.
d. Los movimientos de la Tierra y el Sol son los causantes de las estaciones del año.
¿Cuál de los anteriores fenómenos determina las zonas térmicas: templada, intertropical y polar de la Tierra?
a) d
b) a
c) c
d) b
16. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Los fenómenos y procesos que ocurren en el planeta se han estudiado a partir de cuatro sistemas que están relacionados entre sí: Hidrósfera, Biósfera, Litósfera, Atmósfera, cualquier cambio en alguno provoca alteraciones en los demás. Para conocer y explicar los procesos que ocurren en la formación y deformación de la litósfera (capa de rocas) se desarrolló la teoría de la Tectónica de Placas.
1. Los continentes se desplazan por contracción del piso oceánico.
2. La litósfera está fragmentada en grandes bloques llamados placas tectónicas.
3. Las placas tectónicas al separarse y unirse forman montañas, causan sismos y actividad volcánica
4. Los movimientos de las placas son muy rápidos cambiando la configuración del relieve terrestre.
5. Cuando las placas chocan generalmente se sumergen y sus bordes se funden integrándose a la astenósfera.
¿De los planteamientos anteriores, cuáles definen esta teoría?
a) 2 y 3
b) 1, 2, 5
c) 3 y 4
d) 1, 3, 4
17.
18. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Los sismos son movimientos vibratorios de la corteza terrestre. Para medir la intensidad y magnitud se utilizan las escalas de Richter y Mercalli y los hay de tipo:
1. Tectónico: se relaciona con el desplazamiento de grandes bloques de la corteza terrestre.
2. Tsunami: las placas tectónicas se deslizan en el fondo del mar, provocando grandes olas.
3. Volcánico: la presión del magma bajo la superficie, generalmente es de poca intensidad.
4. Dinámico: se deben a la energía liberada desde el interior del planeta.
Por su origen, ¿cómo se clasifican los sismos?
a) 1 y 4
b) 1 y 3
c) 2 y 3
d) 4 y 2
19.
20. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
En el fondo del mar y en los continentes existen irregularidades similares:
1. Plataforma continental, llanuras abisales, fosas oceánicas
2. Dorsales submarinas, talud continental, región marina
3. Llanuras contiguas, plataforma continental
4. Talud continental, depresión relativa al mar
De las anteriores, ¿cuáles son estas irregularidades?
a) 3
b) 4
c) 2
d) 1
21. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
El agua continental está en ríos, lagos y lagunas, en el subsuelo o congelada en las cimas de las montañas.
1. Los océanos son un regulador térmico del planeta.
2. Concentran grandes cantidades de fosfatos debido a la evaporación.
3. Se obtienen minerales como el magnesio y el amoniaco
4. Poseen especies marinas que sirven de alimento.
5. Representa 20% del volúmen del planeta.
¿Cuál de los incisos anteriores resume la importancia del agua continental en nuestra vida?
a) 1, 3, 5
b) 1 y 4
c) 2 y 1
d) 3, 2, 4
22.
23. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
El estado del tiempo comprende las condiciones de frío, calor, viento, lluvia, entre otras, éstas son variables en el ambiente. El clima es el promedio de las condiciones del tiempo en un lugar determinado.
1. elementos climáticos: la humedad, presión atmosférica, lluvias, vientos, temperatura, entre otros.
2. factores del clima: relieve, altitud, distancia al mar, y la influencia de corrientes marinas.
3. factores meteorológicos: humedad, presión barométrica, temperatura
¿Qué aspectos se toman en cuenta para determinar el clima?
a) 2 y 3
b) Únicamente 2
c) 1 y 2
d) 1, 2 y 3
24.
25. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
La biósfera es una capa donde aire, tierra y agua interactúan entre sí para sustentar la vida. Posee una diversidad de ambientes por las relaciones de la biósfera con la litósfera, hidrósfera y atmósfera, y se divide en diez regiones naturales.
1. estepa, hábitat,
2. sabana, desierto
3, lagunas, tundras
4, selva, bosque templado
¿Cuáles de las anteriores opciones se encuentran entre esas diez regiones?
a) 1, 2, 3
b) 2 y 4
c) 3 y 2
d) 2, 4 y 1
26. Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta.
Los recursos naturales son elementos de la naturaleza que aprovechamos principalmente como fuente de materias primas. De acuerdo con sus características y disponibilidad pueden ser:
1. Inagotables como el viento y la energía solar
2. Renovables como el agua y el suelo
3. Reciclables como las aguas oceánicas
4. No renovables como el gas natural y el petróleo
¿Cuál de los siguientes incisos reúne las características correctas?
a) 1, 2 y 4
b) 2, 3 y 4
c) 1, 3 y 2
d) 1, 2, 3 y 4
27. Lee con atención el siguiente texto y responde la pregunta.
Una población es un grupo de personas que comparten un espacio geográfico común, que puede abarcar todo el mundo, un continente, un país o una pequeña localidad.
1. Las investigaciones sobre el comportamiento de la población.
2. Las consultas de fuentes de crecimiento histórico de la población.
3. Los censos que consisten en la recopilación, análisis y publicación de datos sobre la población.
4. Los análisis de datos sobre la población de una región del mundo.
¿Qué estudio se realiza para conocer las principales características de una población?
a) 3
b) 2
c) 4
d) 1
28. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
Para determinar el crecimiento de la población, los especialistas en el estudio de la población humana como:
a. Tasas de migración: número de personas que cambian de residencia temporalmente.
b. Tasas de crecimiento natural y social: el número de personas que salen de un territorio y las que llegan a él.
c. Tasas de natalidad y mortalidad: número de nacimientos y defunciones por cada mil habitantes durante un año.
d. Tasas de crecimiento demográfico: número de personas de una población que varía periódicamente por los nacimientos y las defunciones.
¿Cuál de estos marcadores sirve para calcular el crecimiento natural de la población?
a) d
b) a
c) c
d) b
29. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
La distribución de la población en el espacio geográfico se define por el número de habitantes por kilómetro cuadrado y por el número total de habitantes de un lugar determinado.
1. población absoluta
2. población emigrante
3. población relativa
4. población inmigrante
¿Cómo se conoce a los tipos de población determinadas por estos criterios?
a) 2 y 4
b) 1 y 4
c) 2 y 3
d) 1 y 3
30. Lee con atención el siguiente párrafo y responde la pregunta.
En el estudio de la estructura de una población se analizan las pirámides de edades o poblacionales. La importancia de conocer cómo está estructurada la población se debe a las implicaciones que tiene, algunas de éstas son:
1. Si se sabe que la población adulta es numerosa, se tendrán que poner en práctica programas de asistencia, que incluyan sistemas de pensiones.
2. Los gobiernos pueden destinar recursos económicos para construir escuelas, viviendas y centros deportivos, si la población es joven.
3. Realizar adaptaciones en las calles para que las personas que lo necesiten puedan caminar y realizar actividades sin dificultad.
4. La falta de información sobre la población puede representar un problema por falta de mano de obra para la industria o actividades agropecuarias.
¿Cuál de las siguientes opciones agrupa las implicaciones relevantes?
a) Todas las mencionadas
b) 1, 2 y 3
c) 1 y 2
d) 1 y 4
31.
32.
33. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
El riesgo para que cualquier tipo de población sufra un desastre, se debe a factores como:
1. Amenaza: peligro de que ocurra algún fenómeno natural o de origen humano.
2. Disponibilidad: la posición de la población para enfrentar eventos naturales o humanos.
3. Vulnerabilidad: qué tan dañada puede resultar la población como consecuencia de fenómenos naturales o antropogénicos.
¿La combinación de qué factores aumenta el riesgo de sufrir un desastre?
a) 1 y 2
b) 1 y 3
c) 1, 2, 3
d) 2 y 3
34.
35. Lee con atención el párrafo siguiente y responde la pregunta.
La destrucción que provocan los fenómenos naturales, o los ocasionados por la humanidad, tienen efectos de distinto orden:
a. Económicos: afectan la calidad de vida de las personas porque impide retomar inmediatamente su vida cotidiana.
b. Ambientales: disminuyen la cantidad de agua de ríos y presas, degradación de zonas costeras.
c. Sociales: daña la capacidad de recuperación económica inmedia.
De los efectos enlistados, ¿Cuáles afectan directamente a la población?
a) a y c
b) c y b
c) Todas las mencionadas
d) a y b
36. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta.
La prevención de desastres requiere que la población participe en acciones que contribuyan a minimizar los riesgos y efectos de un desastre:
a. Elaboración de mapas de riesgo y simulacros.
b. Desarrollo de tecnología ambiental para producir fenómenos como El niño.
c. Mejoramiento de las técnicas de construcción.
d. Construcción de puentes para controlar las corrientes de agua.
e. Limpieza de calles, rehabilitación de áreas verdes.
De los incisos anteriores, ¿cuáles describen acciones de prevención?
a) a, e, c,
b) a, b, c
c) a, b, d
d) b, c, e
37. Con base en el siguiente texto contesta la pregunta. La marginación ha originado que muchos pobladores busquen oportunidades de desarrollo fuera de sus comunidades o país. En México uno de cada diez jóvenes emigra a Estados Unidos de América.
a. Contribuir con su fuerza de trabajo a la riqueza económica de ese país.
b. Las actividades que realizan son principalmente agrícolas, comercio y construcción.
c. La política migratoria facilita el libre tránsito por ambos países.
d. El abandono de comunidades principalmente por los hombres.
e. La vigilancia en la frontera sur de E. U. A. se ha debilitado ante el incremento de la migración ilegal.
De las opciones anteriores, ¿cuáles son algunos de los efectos de la migración a Estados Unidos de América?
a) c, a, e
b) a, b, d
c) b, c, d
d) Todas las mencionadas
38. Con base en los siguientes textos, Contesta el reactivo.
Las medidas de evaluación y prevención para evitar ser víctima de un desastre son importantes; para estimar el riesgo del lugar en el que vivimos se deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. Análisis de vulnerabilidad
2. Identificación de peligros o riesgos
3. Preparación y educación
4. Cálculo de posibles daños
¿Cuál es el orden de estos aspectos, para elaborar un plan de prevención de desastres?
a) 4, 1, 2, 3
b) 3, 2, 4, 1
c) 1, 2, 3, 4
d) 2, 1, 4, 3
39. Con base en los siguientes textos, Contesta el reactivo.
Las medidas de evaluación y prevención para evitar ser víctima de un desastre son importantes; para estimar el riesgo del lugar en el que vivimos se deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. Análisis de vulnerabilidad
2. Identificación de peligros o riesgos
3. Preparación y educación
4. Cálculo de posibles daños
¿En cuál de ellos participa la población civil?
a) 1 y 3
b) 2 y 4
c) 2 y 3
d) 1 y 4
40. Con base en los siguientes textos, Contesta el reactivo.
Las medidas de evaluación y prevención para evitar ser víctima de un desastre son importantes; para estimar el riesgo del lugar en el que vivimos se deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. Análisis de vulnerabilidad
2. Identificación de peligros o riesgos
3. Preparación y educación
4. Cálculo de posibles daños
¿Con cuáles se pueden elaborar mapas para el uso de científicos, las fuerzas armadas y la población en general?
a) 1 y 2
c) 2 y 3
c) 3 y 4
d) 4 y 1
